Adolescentes: el 95% quiere saber de sexo antes de los 14 años

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También, cómo evitar el abuso sexual

A nueve de cada diez adolescentes les gustaría saber antes de los 14 años cómo prevenir las infecciones de transmisión sexual, qué hacer para evitar los abusos sexuales y cómo usar adecuadamente los métodos anticonceptivos disponibles. Para uno de cada cuatro esa información debería llegarle antes de los 10 años.

"Esto marca la necesidad de comenzar a impartirles educación sexual de manera sostenida en el tiempo y a lo largo de toda la currícula", explicó la doctora Karina Iza, del Centro Latinoamericano Salud y Mujer (Celsam) y médica ginecóloga del Centro de Salud y Acción Comunitaria (Cesac) N° 2.

Según una encuesta realizada por el Comité de Desarrollo del Celsam, cuyos resultados se presentaron ayer a la prensa con motivo de la Semana de Prevención del Embarazo Adolescente (0800-888-235726), las enfermedades de transmisión sexual les importan tanto a varones como a mujeres. En cambio, la anticoncepción y la prevención del abuso sexual despiertan más interés entre las mujeres.

De hecho, dos de cada tres adolescentes consultadas dijeron que consideraban relevante conocer cómo prevenir abusos, mientras que esto ocurrió sólo en uno de cada dos varones. Para el Celsam, esto habla "de la franca vulnerabilidad en la que se autopercibe la población femenina".

De las respuestas aportadas por los 484 adolescentes de 12 a 19 años consultados entre julio y agosto de este año por el equipo de investigadoras del Celsam, integrado por Iza, la doctora Alicia Figueroa y la psicóloga Andrea Gómez, llamó la atención la interacción de los adolescentes y sus padres a la hora de hablar de sexo.

Mientras el 63% dijo que les preguntarían a sus padres sobre sexualidad, uno de cada dos aseguró que no se animaría a hablar con ellos sobre su primera relación. En tanto, el 76% aseguró que aun conociendo la desaprobación de los padres sobre su iniciación sexual no modificarían su decisión de comenzar a tener relaciones o seguir teniéndolas. "Estamos todos de acuerdo en que la educación sexual empieza en el hogar, pero dejarla sólo en manos de la familia es dejar a los chicos solos, porque ellos no hablarían esos temas con los padres", opinó Iza, que recomendó a los padres responder las preguntas de sus hijos sin dilaciones, con el lenguaje que utiliza su hijo, y con conceptos claros y puntuales.

Una sola charla

Más del 85% de los adolescentes porteños y bonaerenses consultados afirmó que había recibido información sexual en la escuela. A los 13 años, en promedio, esa información había llegado a través de una única charla en toda la escolaridad. De ahí que, según concluyeron las investigadoras, el 41% haya respondido que la educación sexual debía comenzar en las aulas a los 11 años, el 28% a los 13 y el 17%, a los 9 años.

"Lo que está pasando es completamente opuesto a lo que los jóvenes reclaman: darles una sola charla a los 13 años es no darles la oportunidad de que el conocimiento acompañe al desarrollo y negarles un espacio para las inquietudes a medida que crecen", consideró Iza.

En la mayoría de los casos, dijeron los adolescentes, la charla había quedado a cargo de un docente. "En tres de cada diez jóvenes -señaló Figueroa, obstetra del hospital Durand-, la educación sexual está dada por los docentes, que tienen muy buenas intenciones, pero sin capacitación ni el material de apoyo informativo y didáctico necesario. Y en un hacer lo que se puede con lo que se tiene, muchas veces la educación sexual queda sólo como una buena intención de unos pocos, sin el marco y la formalidad que exige."

Varios colegios optaron por contratar empresas especializadas en dar esas charlas. Esto ocurrió en el 35% de los casos, en los que el eje de la presentación estuvo más en las funciones biológicas del organismo que en los temas que los adolescentes señalaron como de mayor interés. En el 22% de los casos, la información dentro del colegio la proporcionaron padres invitados a hacerlo y en apenas el 16% todo quedó en manos de un médico convocado por la escuela.

Por Fabiola Czubaj
De la Redacción de LA NACION

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